Читать книгу "Не верь мне! - Роман Волков"

Подготовка к спектаклю продвигалась, и Елена Петровна радовалась, глядя на то, как удачно развивается ее эксперимент. Энтузиазм и открытость детей, их искренние эмоции и настоящие взаимоотношения, переносимые на сцену, на самом деле создавали сказку. Впрочем, кроме удачной работы поводов для радости было немного. По Дворцу творчества ходили неясные слухи о том, что после нового года их всех могут выселить из особнячка. Здание в центре, поговаривали, приглянулось какой-то крупной компании.

После глубокого экономического кризиса в городе, теперь пришедшем в себя, бурно расцвел бизнес. Открывались какие-то новые магазины и магазинчики, скупались и перекупались свободные площади под бесчисленные офисы. Особнячок, занятый какими-то полуживыми и почти бесплатными кружками, был особо лакомым кусочком.

Но новогоднему спектаклю эти слухи не должны были никак помешать, и Елена Петровна, стараясь не обращать на них внимания, продолжала доводить игру маленьких актеров до совершенства.

Олеся и Тема к концу декабря окончательно сдружились. Тема вдохновенно играл ненависть к своей сестре и раскаяние, а Олеся самоотверженно отправлялась спасать своего брата из рук злобной Снежной королевы, чью роль пришлось играть Елене Петровне. После очередной репетиции ребята еще долго бегали по полутемным этажам Дома детского творчества, играя то в рыцарей, то в спасение принцессы, а то и переигрывая какие-то сценки из своего же спектакля.

Премьера спектакля была назначена на конец декабря. В школе начались каникулы, новогоднее настроение царило во всем городе. Слухи о перепродаже особнячка затихли, и Елена Петровна, успокоившись, занималась только своей работой. Дети играли чудесно, и женщина была довольна собой и учениками. Они общими усилиями придумали декорации и костюмы и даже подобрали музыку для сопровождения. Спектакль, билеты на который продавались за очень символическую плату (лишь бы хватило на ремонт помещений), обещал произвести впечатление не только на родителей маленьких актеров, но и даже на случайно забредших, посторонних взрослых. А если бы среди них нашелся какой-нибудь спонсор, готовый помочь благому начинанию деньгами!..

Но радужным надеждам не суждено было сбыться. За два дня до спектакля в Доме творчества объявились непонятные личности. Личности заглядывали во все помещения, оценивающе посматривали на потолки, выглядывали из окон. Еще через полчаса к ним добавились дяденьки в модных пиджаках и объявили: у всех кружков три дня на сборы, здание выкуплено, ремонт начинается с января. Никакого Дома творчества тут больше не будет, будущее – за офисами.

Елена Петровна, с трудом сдерживая злость и обиду, обзвонила родителей с невеселой новостью. Но самым тяжелым было объяснить детям, что этот спектакль будет первым и последним. Промучившись целую ночь, преподавательница решила, что до спектакля не будет ничего рассказывать юным актерам, чтобы не испортить им премьеру и не отбить навсегда любовь к театру.

…Спектакль оказался выше всех ожиданий. Зал аплодировал маленьким актерам, дети, не сдержавшись, прыгали от радости на сцене, сыграв долгий и сложный спектакль практически без ошибок. Елена Петровна смотрела на детей и понимала, что ей предстоит самый сложный разговор в жизни.

Как и было обещано, с января Дом детского творчества закрылся. Олеся устроила дома целую серию скандалов, но все безуспешно: театральная студия исчезла и быть актрисой ей негде было больше.

Глава 2

Прозвенел звонок, и весь класс, стремительно собрав вещи, выбежал из кабинета. Учительница пыталась добавить что-то еще, но кто удержит рвущихся на свободу одиннадцатиклассников какой-то скучной биологией?

Во главе движущейся к выходу процессии быстро шел парень высокого роста, с каштановыми волосами длиной до плеч. По правую руку от парня шла яркая брюнетка (никто бы и не подумал, что эта красотка еще школьница), а по левую – ничуть не уступающая ей блондинка. Девушки переругивались, одновременно втягивая в разговор причину своего спора.

– Тема вчера сказал, что сделает пригласительный на меня! – возмущалась брюнетка.

– Тема еще две недели назад обещал мне пригласительный и чтобы я сидела в первом ряду! Те-ема, ну ты же обещал! – Блондинка схватила Тему под руку, заглядывая ему в глаза.

– Тема, ну скажи ты ей! – Брюнетка сделала аналогичный жест.

Тема с висящими по обе стороны девушками расхохотался, высвободил руки и приобнял спорящих за талии.

– Да я вам обеим пригласительные сделаю, что ж вы так переживаете!

Никто бы и не узнал в этом всеобщем любимце того тихого и сосредоточенного мальчика, которым Тема был десять лет назад. Когда развалилась театральная студия, Тема с присущим ему тихим железным упорством методично обошел чуть ли не весь город в поисках места, где бы его продолжали учить актерскому мастерству. И наконец нашел его – при Театре юного зрителя функционировали курсы для школьников. Брали туда в основном подростков, но Тема сумел показать себя и все же остаться среди будущих актеров, которые были на несколько лет старше его. Театр сопровождал Тему всю жизнь. После первой студии и первого большого спектакля, который так ему запомнился (и не в последнюю очередь – партнершей по роли), театральная жизни стала его главной страстью.

Юноша сильно изменился в своем отношении к миру и к себе: тихую сосредоточенность превратил в общительность и веселость, приучил себя быть со всеми открытым, сумел стать душой компании, вспоминая уроки актерской игры. Теперь он уже и сам не мог понять, где кончается актерская игра и начинается его настоящая личность. Теме было удобно в таком образе – легкий на подъем красивый парень, да еще и актер. Учителя прощали ему ошибки и двойки, одноклассницы просто висли на нем, а одноклассники уважали Тему за то, что он мог благодаря своим способностям вытащить из неприятностей кого угодно. Юноше удавалось договориться с любым человеком, от злобной школьной завхозихи до неприступного директора.

Театральная студия при ТЮЗе постепенно разрослась в целый самостоятельный камерный театр. Состоящий сплошь из молодежи театр с названием «Что?» позволял себе любые эксперименты. Молодые театралы и актеры городка развлекались как хотели, то перекраивая классику, то находя сумасшедшие зарубежные современные постановки и переделывая их на свой лад. Труппа была совсем небольшой, но это было только плюсом. Все всех знали и понимали, кто на что способен. Городок на эксперименты молодежи смотрел чаще всего с опаской, и посетителями спектаклей были в основном друзья и знакомые актеров да местная творческая «тусовка». Что, как ни странно, добавлял театру легкий оттенок богемности.

Тема, конечно же, оказался в этом театре. Он бросил курсы при ТЮЗе, но последние пару лет ходил на подготовительные занятия театрального училища. Но поступать туда после школы Тема, естественно, не хотел: он мечтал о серьезных театрах и больших сценах, говоря короче – о столице. Юноша считал, что его многолетний опыт просто должен привести его к признанию и в столичных театральных кругах. Все преподаватели говорили о Теминых способностях, зрители всегда восторженно его принимали, в конце концов, он жил игрой. А значит, у него все обязано было получиться. Только бы школа наконец закончилась, а там – уехать и не думать ни о чем.