Читать книгу "Как развить суперпамять, интеллект и внимание - Светлана Присталова"
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
● Музыкальные инструменты: аккордеон, балалайка, виолончель…
● Пища: артишоки, булка, виноград…
Составьте подобные списки по интересующим вас темам, например: растения, насекомые, названия популярных песен, названия улиц и т. д.
Оглядитесь в комнате и выберите пять предметов. Дайте им какие-нибудь шуточные названия, например, очки назовите «гляделки» или «зыркалы». Постарайтесь подобрать слова, звучание которых соответствовало бы форме выбранного предмета.
Еще одна игра, ставшая уже классической, в которую можно играть и в одиночку, и в компании, заключается в том, чтобы придумать как можно больше вопросов типа «почему мы говорим так». Например:
● Почему мы говорим до-сви-дания, а не до-сви-швеция?
● Почему мы говорим д-верь, а не д-сомневайся?
● Почему мы говорим вино-вата, а не пиво-хлопок?
Сколько вопросов сможете придумать вы?
Как бы вы описали следующие понятия и процессы человеку, совершенно незнакомому с ними: снег, арахисовое масло, как надеть на себя пиджак, удовлетворение, полученное после очистки газона от листьев, на что похоже ваше рабочее место, фуга Баха, песочные куличики, футбол?
Без сомнения, для всего на свете есть точные слова. Проверьте свою способность создавать новые названия, которые будут привлекать внимание людей. Придумайте пять названий для: нового крема; стиля одежды; службы знакомств; марки автомобиля; песни; джаз-оркестра; собаки; компьютерной компании.
Опишите человеку геометрические фигуры и попросите его сделать рисунок по вашему описанию.
Еще интереснее, если с ваших слов попробуют нарисовать: домик, диван, стол. Только, описывая предмет, не называйте его.
Сочините анекдоты на следующие темы:
● Собака в метро.
● Продавец в морге.
● Продайте розовый галстук с желтыми цветочками.
● Рюкзак с котятами.
● Рыбак у врат собора Святого Петра.
Наугад выберите по паре слов из каждой колонки и используйте их как «затравку» для создания рассказа. На бумаге или в уме разработайте сценарий.
● Фиаско, статуя, спираль.
● Океан, ноготь, финиш.
● Путешествие, мостовая, кнопка.
● Бумажник, пальто, вор.
● Дыня, фанера, суфле.
● Сон, харизма, ковбой.
● Мотоцикл, армия, коробка.
● Боковая линия, нос, палка.
● Преступление, хоккей, плод.
В течение дня попробуйте на один час стать намеренно неграмотным. Идя по улицам города, смотрите на вывески, рекламы и объявления, но не пытайтесь понять значение слов. Вместо этого рассматривайте форму букв, как если бы это были буквы иностранного алфавита. По крайней мере, вы по-настоящему почувствуете, какое огромное количество слов вас окружает.
Проведите целый день в молчании. Если вы живете не один, предупредите окружающих, что некоторое время не будете разговаривать. Передавайте свои сообщения с помощью жестов или записок. Не смотрите телевизор, не слушайте радио и магнитофон. На один день совершенно освободите себя от слов.
Проговорите как можно быстрее следующие скороговорки:
* * *
Сделан колпак не по-колпаковски, нужно его переколпаковать да выколпаковать.
* * *
Корабли лавировали, лавировали, да так и не вылавировали.
* * *
На дворе трава, на траве дрова.
* * *
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
* * *
Был баран белокрыл,
Всех баранов перебелокрылил.
* * *
Расскажите про покупки.
Про какие про покупки?
Про покупки, про покупки,
Про покупочки мои.
* * *
Ехал грека через реку.
Видит грека: в реке рак,
Сунул грека руку в реку —
Рак за руку грека – цап!
* * *
Белый снег. Белый мел.
Белый сахар тоже бел.
А вот белка не бела.
Белой даже не была.
* * *
Белые бараны били в барабаны.
* * *
Огурцы – молодцы зеленобелогубы.
* * *
Столы белодубовые гладкотесовыструганные.
* * *
Карл у Клары украл кораллы,
Клара у Карла украла кларнет.
* * *
Хохлатые хохотушки хохотом хохотали.
* * *
Бык тупогуб, у быка губа тупа.
* * *
Рыла, рыла свинья, вырыла полрыла.
* * *
От топота копыт пыль по полю летит.
* * *
Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокренка.
* * *
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон.
* * *
Нашего пономаря не перепономаривать.
* * *
Рапортовал, да не дорапортовал, а стал дорапортовывать, зарапортовался.
* * *
Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком.
* * *
Утки в дудки – тараканы в барабаны.
* * *
Милости прошу к нашему шалашу: я пирогов покрошу и откушать попрошу.
* * *
Коси, коса, пока роса, роса долой – и мы домой.
* * *
Ткет ткач ткани на платки Тане.
Внимание!
Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Как развить суперпамять, интеллект и внимание - Светлана Присталова», после закрытия браузера.
