Читать книгу "Как говорить с детьми о любви и сексе. Бережно направляем ребенка на всех стадиях сексуального развития с первых лет жизни - Райса Каччиаторе"

Обязательно скажите, что первую встречу со знакомым из Интернета необходимо назначить в публичном месте. Стоит объяснить и другие аспекты безопасности. Никто не обязан делать в реальности чего-то, о чем шла речь в переписке. Если с возлюбленным из Интернета встречаются в реальности, все действия обговариваются и согласовываются заново.

Каких отношений от меня ожидают?

Человеческие отношения разнообразны. У разных людей ожидания и нужды в отношениях различны. Подросток должен уметь оценивать уже на уровне друзей, а особенно первых романтических отношений, чего от него ожидают. Из-за недоразумений могут возникнуть испуг, разочарование, смущение и даже опасные ситуации. Поэтому говорите с ребенком, как понять, чего именно от него хотят:

• легкой дружбы, например, для хобби;

• дружественных отношений, близких и доверительных;

• романтических отношений, при которых договариваются об определенной степени привязанности;

• сексуальных отношений, при которых совершают сексуальные действия без обязательств;

• любовных отношений, при которых эмоции и их выражение – самое главное;

• любовно-сексуальных отношений, при которых оба уже должны находиться далеко на ступенях сексуальности;

• свободных отношений, при которых наслаждаются друг другом, встречаются, но не готовы к привязанности;

• открытых отношений, при которых нет никаких обещаний или обязательств, но может быть секс;

• пользовательских отношений, при которых один – предмет гордости и экспонат, которым хвастаются;

• потребительских отношений, при которых более зрелый человек заставляет незрелого заниматься сексом;

• отношений подчинения, при которых один использует власть, обижает, избивает или унижает другого.

На этой стадии развития ребенок созрел настолько, что осмеливается делиться своими чувствами. Стоит насладиться этим небольшим опытом смелости и не торопиться совершать такие поступки, к которым еще не готов.

1. Поразмышляйте вместе с подростком, сколько может быть разных способов проявить свои чувства: слова, жесты, подарки, поступки, взгляды, выражения лица…

______________________________________________________

Запишите все варианты.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

2. Порассуждайте вместе, как ответить человеку, которому вы не можете ответить взаимностью на признание о чувствах.

______________________________________________________

Запишите все, что придумали.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Рука об руку

12–16-летние молодые люди уже осмеливаются дотронуться до избранника способом, который расскажет о чувствах. Нежное прикосновение руки возлюбленного говорит о нежных чувствах. Слова не нужны, на этом этапе достаточно просто держаться за руки. Прикосновение передает множество эмоций, таких как радость, доверие, любовь и дружба. Молодые люди заинтересованы и учатся строить отношения. В период полового созревания, когда появляется сексуальное влечение, подростки могут снимать напряжение при помощи мастурбации.

Сила прикосновений

На предыдущей ступени молодые люди уже выступили с инициативой начать романтические отношения, отправив сообщение или рассказав о симпатии прямо. При взаимных чувствах можно начать строить романтические отношения. Если физическое притяжение еще не сильно ощущается, прикосновения не нужны. Тогда обмениваются влюбленными взглядами, многозначительно улыбаются, думают об отношениях и говорят о них с друзьями. Возможно, увлекаются чем-то вместе и ходят на прогулки. Общение также может происходить в основном на уровне фантазий и планов, переписки в сообщениях или соцсетях.

Что может сделать родитель?

• Поговорите со своим ребенком об индивидуальном графике развития каждого. В отношениях партнеры могут находиться на разных этапах развития и все же испытывать взаимные чувства.

• Подчеркните неприкосновенность. Настоящая любовь предполагает уважение взаимных желаний. Готовность каждого участника отношений определяет темп действий. Влюбленный может и хочет ждать и наслаждаться с партнером именно такими отношениями, к которым оба точно готовы.

• Научите, что каждый распоряжается собственным телом и говорит, как к нему можно прикасаться, или запрещает телесный контакт вовсе. Никто не должен подвергаться давлению.

• Научите правилам своей культуры, как начать романтические отношения в вашей семье, стране или религии.

• Расскажите, что и во взрослом возрасте держаться за руки – чудесный и безопасный способ проявления любви. Когда вы берете любимого за руку, это говорит о том, что вы принимаете его и хотите находиться рядом.