Читать книгу "Почему облака превращаются в тучи? Сказкотерапия для детей и родителей - Екатерина Мосина"

При этом острие палочки случайно указало на волшебника.

«БАХ-ТАРА-РАХ!!!» – раздалось в комнате, и на столе появился большой начищенный самовар. Вдруг самовар заговорил очень знакомым голосом, вернее, закричал:

– Да что тут у вас происходит?! Стоит отлучиться на несколько дней, и … – самовар выпустил пар.

– Нестор! Ты зачем заколдовал волшебника? – закричал Саша, но Медвежонок слез со стола и убежал в ванную прятаться.

– Ну что воспитатель, довоспитывался? – с укоризной спросил Сашу самовар.

– Вы меня извините, Елисей Самоварович! Ой, то есть Данилович!

– Что делать-то будем?

– Я хотел как лучше, чтобы мы подружились, – продолжал Саша.

– А мою записку даже не прочитал. Нет, ну что же это получается?! Я без сна, без отдыха, спешу домой, и вот – даже помыться не дали!.. В общем, так, – немного подумав, сказал волшебник, – сам накуролесил, сам и перевоспитывай. У тебя на это есть сутки. Иначе меня с работы уволят (волшебник работал в цирке фокусником, и должность эта была очень ответственная).

Саша всей душой хотел вернуть все на свои места. Он был очень расстроен, оттого что все сделал неправильно. Первым делом Саша решил прочитать записку, оставленную для него волшебником еще перед отъездом. Он взял записку со стола и прочел: «Рекомендации по воспитанию Медвежонка Нестора». Далее в записке приводился распорядок дня для Медвежонка. Судя по этому списку, Нестору некогда было скучать.

Саша решительно взялся за исправление своих ошибок. Порой исправить что-то бывает гораздо сложнее, чем сделать заново. Но и сделать заново можно не все. Поэтому Саша усердно работал: успокаивал Нестора, строго следовал рекомендациям волшебника, кормил непослушного Медвежонка – взялся за него всерьез.

На следующее утро мальчик проснулся возле кроватки Нестора. Медвежонок открыл глаза и сказал:

– Здравствуй, Саша! А что, наш волшебник еще не вернулся?

– Доброе утро! – сказал Саша, позевывая. – Елисей Данилович вернулся, но…

– Что-то случилось? – обеспокоился Медвежонок Нестор.

– Видишь большой самовар на столе? Ему через час пора на работу!

– Кипятить воду? – спросил Медвежонок.

– Нет, – грустно ответил Саша, – это и есть наш волшебник. Ты вчера так расхулиганился, что …

– Доброе утро, дети! Не хотите чайку? – пропыхтел самовар.

Медвежонок очень испугался тому, что сотворил с волшебником.

– Милый волшебник, как же мне тебя расколдовать? – воскликнул он и выпрыгнул из кроватки, быстро залез на стол, обнял самовар и заплакал.

«БАХ-РАХ-ТАТАХ!!!» – неожиданно раздалось в квартире, и на столе вместо самовара вновь появился Елисей Данилович. Он ласково обнял своего Медвежонка и сказал ему:

– Не надо грустить. Не плачь – намокнет шерстка. Веселым ты мне нравишься гораздо больше!.. Спасибо тебе, Саша, за то, что понянчился с Медвежонком Нестором, – поблагодарил волшебник.

– Но я ведь… – удивился Саша, но Елисей Данилович остановил его и продолжил:

– Да, у тебя большой талант отправляться в Страну баловства и нарушать правила, но ты вовремя остановился, исправил свои ошибки и получил хороший урок.

– Я многое понял! – согласился Саша. – Нужно прислушиваться к мнению другого, и правила должны быть для всех одинаковыми. Они должны соблюдаться и поддерживаться, даже если это нелегко. И еще важно помнить, что любовь должна быть разумной.

– Молодец! – похвалил волшебник. – А теперь нас ждут новые дела и интересный день.

Вопросы для обсуждения и задания:

– С какими трудностями столкнулся Саша, оставшись за старшего?

– Какие ошибки совершил Саша? Почему это произошло?

– Что сделал Саша для того, чтобы исправить свои ошибки?

– Что для тебя значат волшебные слова «Распорядок дня»? Для чего он нужен в жизни?

– Какой воспитательный урок получил Саша?

– Какой урок получил волшебник?

Коррекционное воздействие сказки

Эта сказка – наглядный пример ситуации, когда требования разных взрослых к малышу кардинально противоположные. А ведь жизненная позиция ребенка только формируется, и ему нужны четкие границы «можно» и «нельзя».

Медвежонку Нестору сложно было перестроиться после нарушения привычных правил: он начал капризничать, перестал слушаться, не мог успокоиться, да еще и заколдовал самого волшебника!

Сказка знакомит ребенка с таким понятием, как «Распорядок дня», рассказывает о его пользе. Взрослые же могут увидеть, как важно придерживаться единой тактики воспитания ребенка, ведь разрушить адекватную систему требований легко, а вот выстроить ее вновь – гораздо сложнее.

Сказка также позволяет ребенку понять, хороша ли бывает вседозволенность, какие последствия она может иметь.

Дело не в точках!

На шумной поляне возле орешника уютно устроилось семейство божьих коровок: мама, папа и дюжина малышей. Божьи коровки росли упитанные, спинки их румянились и день ото дня становились краше от волшебного солнышка. И на этих красненьких спинках у них, как у всех божьих коровок, появлялись черные точки. И только у Манечки – младшей доченьки Божьей коровки – спинка по-прежнему оставалась просто красной. Мама-божья коровка очень переживала за Манечку, ведь точки были очень важной деталью в наряде божьих коровок и должны были делать ее такой же, как все. А быть как все, незаметной для окружающих, гораздо проще.

Ну, посудите сами, что за божья коровка без точек на спине? То ли майский жук, которому очень стыдно, что он такой маленький, то ли жук-пожарник, только очень толстенький.

Сначала Божья коровка Манечка и не подозревала, что чем-то отличается от своих шумных братьев и сестер. Но божьи коровки – очень внимательный народ, и вскоре малышку стали спрашивать о точках на спине, а потом и поддразнивать. «Эй, Манечка, от тебя все точки разбежались!» – кричали ей вслед букашки. «Мама! Это что, жук-пожарник?» – спрашивал маленький Комарик, когда с мамой пролетал мимо Манечки.

Однажды Манечку так расстроили эти дразнилки, что она решила найти укромное местечко на полянке. Божья коровка присела на травинку возле душистого колокольчика и горько заплакала.

– Кто это здесь плачет? – Из колокольчика высунулась маленькая Пчелка в полосатой маечке.

– Ах, Пчелка, все дразнят меня, смеются! А все из-за того, что у меня нет точек на спинке, как у других божьих коровок, – печально сказала Манечка.

– Да, это совсем неприятно, когда тебя дразнят! А хочешь, я нарисую тебе точки, мне Радуга вчера подарила целый набор ярких красок. Подожди меня здесь, я скоро!

Через минуту Пчелка вернулась с красками и большой кисточкой.