Читать книгу "Гид по воспитанию детей от 3 до 6 лет. Практическое руководство от французского психолога - Анн Бакюс"

Интеграция и предупреждение

Детский сад, в задачу которого входит умственное, физическое и моральное развитие детей, сталкивается с их изначальным неравенством между собой: в зависимости от социальной или культурной среды, в которой они выросли, дети по-разному приспосабливаются к процессу обучения. Садик полезен для всех, однако для детей из семей с самыми неблагополучными условиями жизни он оказывается просто необходимым.

Исследования показали, что чем больше лет ребенок проводил в детском саду – от 0 до 4, – тем меньше оказывалась вероятность того, что он останется на второй год в начальной школе, и это различие особенно заметно у детей из бедных слоев общества.

Задача сада не в том, чтобы дать детям знания – этим займется начальная школа, – а в развитии их способностей, в том, чтобы позволить им раскрыть свою личность. Помимо этого, сад приучает ребенка к жизни в обществе: ему приходится учиться устанавливать отношения с окружающими, делиться, действовать сообща, работать в команде.

Разнообразие занятий

В садике ребенок занимается очень многими вещами. В первую очередь это касается младшей группы, он учится ухаживать за собой: одеваться и раздеваться, ходить в туалет, мыть руки… на это все уходит немало времени.

Занятия же, связанные с собственно образованием и воспитанием, можно разделить на несколько категорий.

✓ Импровизированные игры на улице и в помещении: в куклы, в чаепитие понарошку, в пазлы, в машинки…

✓ Всевозможные поделки, которые дети мастерят из различных материалов, которые приносят родители: рулонов туалетной бумаги, коробок из-под яиц и т. д.

✓ Занятия по развитию речи могут быть связаны с другими занятиями, например, по пению…

✓ Творческие занятия: рисование, лепка, изучение стихов, танцы…

Ребенок идет в садик

Итак, пришла пора идти в садик. Это переломный момент в жизни ребенка, который определит, как он будет развиваться дальше и учиться в школе. Так что очень важно подготовить его к этому событию.

Это тяжело для ребенка…

Детям, ходившим в ясли, а значит, привыкшим по утрам расставаться с родителями и покидать свой дом, проще приспособиться к садику. Они уже поняли, что можно смело покинуть любимых людей с полной уверенностью, что их получится снова увидеть вечером. Остальные дети тоже вскоре это осознают.

У прошедших через ясли детей есть и другое преимущество: они уже знакомы с радостями и сложностями жизни в коллективе; они знают, что взрослый не может уделять внимание только им одним и нужно дождаться своей очереди; они поняли, что указания, обращенные ко всей группе – «Дети, садитесь», – относятся в том числе и к ним. Кроме того, у них уже большой опыт общения с другими детьми.

Как правило, если старший брат или сестра уже ходят в садик, ребенок ждет не дождется своей очереди: для него садик – это место для более взрослых, своего рода повышение. Чаще всего ему уже приходилось бывать в подобном заведении, и он более-менее представляет, что его ожидает.

…и для его родителей

Родители – чаще всего мамы – боятся первого дня ребенка в садике не меньше его самого. Малыш начинает новый важный этап своего существования, конец которому придет только годам к 17. Даже если ребенок и ходил в ясли, ему придется привыкать к новому окружению, место в котором родителям есть далеко не всегда. Ребенок от них начинает отдаляться, и эта разлука может оказаться сложной как для них, так и для него.

Понятно, что взрослые переживают за свое чадо. Что, если у него не получится завести друзей? Или ему не разрешат принести с собой любимую игрушку? Или ее отберут другие дети? А если воспитатели не найдут к нему подход?…Решающая роль в этой авантюре, без сомнения, отведена отцу ребенка: малыш покидает отчий дом, чтобы вступить в мир социальных взаимоотношений, папа же может внушить ребенку уверенность в себе и помочь ему в этом нелегком пути.

Берегитесь стереотипов

Ребенку придется, скорее всего, в саду непросто. Однако дети, привыкшие играть с другими, чувствуют себя гораздо увереннее и не испытывают трудностей в саду. Так что постарайтесь предоставить ему такую возможность.

Если родители не паникуют и о собственном опыте в саду и школе у них остались только хорошие воспоминания, то и для ребенка все пройдет хорошо. Когда дети чувствуют уверенность родителей в том, что сад – подходящее для них место, то у них нет совершенно никакого повода в этом сомневаться. Однако частенько родители переживают больше ребенка: расставание с ним порой вызывает у них болезненные воспоминания из собственного детства. А ведь ребенок, подобно губке, впитывает в себя эмоции родителей: если он чувствует их переживания, грусть или страх, то ни за что не поверит их словам о том, что все будет хорошо.

Если это все про вас, постарайтесь понять, где именно берут начало ваши опасения: скорее всего, они не имеют ничего общего с текущей ситуацией. Осознание этого – единственный способ удержать свои страхи в стороне, чтобы не передать их малышу. Чтобы ему было комфортно делать свои первые шаги в мире взрослых, он должен чувствовать, что вы ему доверяете, не боитесь за него и вам не плохо из-за его отсутствия.

Предшествующие недели

Ребенок должен постепенно привыкнуть к мысли о садике.

✓ Медицинский осмотр и прививки лучше сделать до наступления лета, чтобы у ребенка не сложилась ассоциация между садом и неприятными уколами.

✓ Если у малыша проблемы с горшком, то лето – отличный момент, чтобы отучить его от подгузника. Кроме того, дети, которые в первый день в саду все еще ходят под себя, быстро учатся этого не делать, беря пример с остальных.

✓ Во время прогулки с малышом пройдите мимо садика, чтобы он начал привыкать к этому маршруту. Постарайтесь как-нибудь подойти вместе к садику в тот момент, когда родители забирают детей, чтобы ребенок увидел, как они рады встрече друг с другом.

✓ Чем привычнее ребенку будет казаться сад, тем комфортнее он будет себя там чувствовать. Так что имеет смысл за несколько недель до первого прихода ребенка в сад попроситься с малышом на осмотр здания – так у него будет возможность изучить его в спокойной обстановке. Чаще всего обилие игрушек и материалов для поделок вызывает у него немедленное желание остаться там поиграть.

✓ Если вы уже выяснили, какая воспитательница будет у вашего ребенка, познакомьте ее с ним – это подбодрит малыша. Поделитесь с ней своими беспокойствами или важными деталями, касающимися ребенка и его здоровья.