Читать книгу "Гармоничное развитие вашего ребенка - Александр Смагин"

Самый забавный из рефлексов – ладонно-ротовой рефлекс Бабкина – вызывается так: нужно легко надавить большим пальцем на ладонь ребенка, и в ответ младенец поворачивает голову и открывает рот. После двух месяцев этот рефлекс снижается, а к трем – исчезает совсем. Ладонно-ротовой рефлекс обычно в норме хорошо выражен и постоянен. Он снижается при некоторых повреждениях нервной системы, особенно при родовой травме шейного отдела спинного мозга.

В период, когда малыш учится сосать и глотать, рефлекс кляпа заставляет его выталкивать любой предмет из полости рта (что предохраняет ребенка от возможности задохнуться). Если воздействовать на заднюю часть глотки ребенка, его нижняя челюсть и язык будут выполнять выталкивающие движения вниз и вперед, чтобы освободить глотку. Рефлекс кляпа сохраняется у человека на всю жизнь, но язык в ней участвует только в первые 6 месяцев. Теперь, когда вы знаете о таком рефлексе, должно быть понятно, почему не нужно начинать ранний прикорм.

Зевота и потягивания – это безусловные врожденные рефлексы, также доставшиеся нам от животных. Зевота представляет собой не что иное, как глубокий затяжной вдох и быстрый выдох. Свой первый зевок маленький ребенок делает еще в утробе матери. Это подтверждают результаты ультразвуковых исследований в формате 3D. Однако по мере взросления и при особых обстоятельствах безусловный рефлекс превращается в условный, поэтому взрослые и дети старше 4 лет легко «заражаются» зевотой друг от друга. Тем не менее свои сугубо физиологические функции потягивания и зевота продолжают выполнять на протяжении всей нашей жизни.

Только задачи у зевоты и потягивания разные. Как это ни парадоксально, взрослых они призваны пробудить. Посмотрите, как любят потягиваться и зевать наши домашние питомцы. Во время потягивания напрягаются мышцы челюсти, спины и шеи, ног и рук, а благодаря глубокому вдоху при зевке увеличивается поставка кислорода, улучшается мозговой кровоток, открываются воздушные ловушки в среднем ухе, влияющие на остроту слуха.

Таким образом «засыпающий» мозг пробуждается. Поэтому, даже если нам скучно или нестерпимо хочется спать, эти рефлексы помогают взбодриться. С малышами происходит то же самое, только результат на выходе иной. Мозговая деятельность и кровообращение маленького ребенка благодаря потягушкам тоже активируются, но для поддержания бодрости сознания этого недостаточно, к тому же никаких социальных обязательств малыш ни перед кем не несет. В младенчестве этот рефлекс играет еще одну важную роль. Если сон предохраняет нервную систему маленького ребенка от перегрузок и помогает ей вовремя восстановиться, то зевота в критические моменты перевозбуждения дает ей скорую разрядку, ведь при активации мозговой деятельности снимаются нервное напряжение, стресс и усталость. Потягивания в период, когда малыш просыпается, несут еще и физическую подоплеку: это улучшает работу органов и систем, активизирует работу мышц, стабилизирует кровообращение.

Рефлексы спинального автоматизма (рефлексы самосохранения)

Американский физиолог Джон Уотсон, основатель бихевиоризма (от англ. behavior – поведение), одного из самых распространенных направлений в западной психологии XX в., еще 100 лет назад заинтересовался феноменом физиологических рефлексов у новорожденных, в особенности хватательным рефлексом (Робинсона). Однако таким образом вызывание верхнего хватательного рефлекса, изображенного на старинной фотографии, в классической неонатологии больше не проводят.

Малыш рождается, уже умея крепко цепляться за все, что попадает в его руку, причем этот рефлекс активен у младенцев рожденных и даже ранее 22-й недели гестации. Перед кормлением и во время еды хватательный рефлекс выражен значительно сильнее. Иногда ребенок так сильно захватывает ваши пальцы, что его удается приподнять, пока он не разожмет кулачок. Но если ребенок вцепился в волосы, то в большинстве случаев требуется помощь для их извлечения. У новорожденного этот рефлекс пока неосознанный, но по мере взросления координация его будет развиваться, и к 12-недельному возрасту, когда он сознательно начнет тянуться, ухватывать, а затем и перекладывать игрушку из руки в руку, рефлекс ослабеет, а к полугоду исчезает. Хочется отметить, что хорошая выраженность рефлекса Робинсона в дальнейшем способствует более быстрому развитию тонкой моторики рук и открывает простор для очень важного так называемого пинцетного захвата.

В древних трактатах о знаменитой Спарте имеется раздел, где описывается отбор новорожденных: «…если ребенок крепко сжимает кулачки, значит, он так же крепко будет сжимать меч или копье, а если ребенок рождается вялым, с открытой ладошкой, то ему нет места в этом мире». Вот так и погибла Древняя Спарта со своим естественно-неестественным отбором, потому что в человеческом обществе законы животного мира не работают.

Посмотрите, как расположены пальцы на ноге обезьяны. Представьте обезьяну, лазающую по деревьям. Когда ее стопа касается ветки, что делают пальцы стопы? Правильно. Четыре пальца сгибаются, чтобы обхватить ветку спереди, и в то же время пятый (большой) палец разгибается, чтобы обхватить ветку с обратной стороны.

Перейдем к человеку и присмотримся к нижнему хватательному рефлексу, он еще называется подошвенный рефлекс, или рефлекс Бабинского. Это рефлекторное движение вызывается раздражением поверхности кожи внутреннего края подошвы, проявляется разгибанием большого пальца и сгибанием остальных пальцев, а также сочетается со сгибанием ножек в коленном и тазобедренном суставах и усилением сокращения остальных мышц тела новорожденного. У здоровых детей этот рефлекс сохраняется почти до года. Именно он активизируется, когда врач проверяет рефлекс опоры у новорожденного. В норме рефлекс выглядит так: если взять новорожденного под мышки, то он рефлекторно сгибает ноги в тазобедренных и коленных суставах. В то же время, если его поставить к опоре, он разгибает ноги и плотно всей стопой будет упираться о поверхность стола. В норме рефлекс опоры постоянен, хорошо выражен и постепенно исчезает к 4-5-недельному возрасту. Учитывая, что ребенок еще не умеет ходить, он начинает ухватывать пальцами ног ту поверхность, на которую его заставляют опираться, и естественно поднимается на цыпочки. Практически во всех случаях этот эффект является абсолютно нормальным.