Читать книгу "Развитие памяти. Классическое руководство по улучшению памяти - Гарри Лорейн"

«Филателист» – человек, коллекционирующий почтовые марки. Знаменитый окулист Филатов клеит на лист почтовые марки.

«Фактотум» – мастер на все руки. Представьте себе мастера на все руки (наверняка вы такого знаете), пишущего интересные факты на тотеме, символическом столбе, на котором индейцы изображали свои божества.

Если вы увлечены решением кроссвордов, то запомните, что «бог солнца» – Ра. Представьте себе яркое солнце, кричащее: «У-ра!» – и вам никогда больше не придется ломать голову над ответом. Вопрос «Китайская пагода» требует в кроссворде ответа «та». Запомните словосочетание «та еще пагода», и эта фраза сразу напомнит вам верное решение.

Этот способ применим к терминологии в любой специальности. Например, на медицинском студенческом жаргоне аускультативный феномен (то, что выслушивают стетоскопом) – «ритм галопа», свидетельствующий о сердечной недостаточности, передают звукоподражанием «татр, татр, татр», а трансмуральный инфаркт миокарда, то есть инфаркт, поражающий всю толщу стенки сердца, называют «сквозняком».

Если вы так же, как с иностранными, составите собственные ассоциации с русскими словами (вместо того, чтобы пассивно их читать), то легко заполните пробелы:

бог солнца – это…;

китайская пагода – это…;

фактотум – это…;

хромосома – это…;

филателист – это….

Возможно, вам будет интересно узнать, что в XVII веке детей учили языкам с помощью картинок и побуждали представлять себе зрительные образы, связанные со словами. Этот способ отлично работал, во всяком случае люди в те времена умели говорить по-латыни и по-гречески.

Надо подчеркнуть и еще один момент. Мы должны признать, что в запоминании существуют проблемы, которые не облегчаются способами, предложенными в этой книге. Однако вы увидите, что при соответствующих изменениях наши способы можно применять и в сложных случаях. Действительно, чем труднее проблема, тем более ценным может стать использование системы.

Когда мы учим студентов запоминать иностранные слова, всегда находится человек, который спрашивает: «Прекрасно, но как быть с такими языками, как, например, китайский?» Да, как быть с такими языками? Конечно, выучить японский или китайский язык труднее, чем французский или испанский, но так будет всегда – независимо от того, будете вы применять нашу систему или нет. Правда, использование наших рекомендаций сделает изучение любого языка менее скучным и утомительным.

Мы считаем, что если студент, когда ему показывают, как запоминать последовательности предметов, говорит: «Хорошо, но существуют сотни вещей, которые мне надо запомнить в определенной последовательности», это значит, что он меняет местами причину и следствие. Дело в том, что наша система как раз и нужна потому, что ему надо запомнить в определенной последовательности сотни вещей. Если бы надо было запомнить четыре вещи, то никакая система не понадобилась бы.

Глава 8

Имена и лица

Дж. Л.: Однажды я согласился помочь в учебе одному футболисту из команды Вуди Хэйса. Я подошел к парню и сказал: «Привет, меня зовут Джерри Лукас, а тебя?» С полминуты футболист молчал, сосредоточенно считая что-то на пальцах, а потом ответил: «Боб». Мне стало любопытно, и я переспросил: «Прости, пожалуйста, как ты сказал, тебя зовут?» Парень снова что-то посчитал и ответил: «Боб». Естественно, я поинтересовался, почему он всякий раз задумывался, прежде чем назвать себя. «Ну, – ответил он, – дело в том, что у меня ужасная память. Иногда мне бывает трудно вспомнить даже собственное имя, и я начинаю петь, отсчитывая такты на пальцах: “С днем рожденья тебя, с днем рожденья тебя, с днем рожденья тебя… милый Боб!”»

Г. Л.: Это лучшая история о плохой памяти из всех, что мне приходилось слышать. Она напомнила мне о покойном Ричарде Химбере, великолепном музыканте и шоумене, моем хорошем друге. Когда я был еще очень молод и только начинал карьеру, он пригласил меня на «Шоу Эда Салливана», привел меня в студию во время репетиции и затащил Салливана в угол. «Эд, – сказал он, – это фантастический парень. Он познакомится с каждым человеком в зале, а потом, во время шоу, назовет всех по именам. Каждый названный встанет и останется стоять, пока не будут названы все. В конце этого трюка весь зал будет стоять!» Надо сказать, что Дик часто все путал – я хотел, чтобы все стояли, а потом, после того как я их назову, садились.

Как бы то ни было, Салливан посмотрел на Дика и сказал: «Мне намного проще будет это сделать, если оркестр заиграет гимн!»

Дж. Л.: Ну, сам Салливан тоже часто путался. Однажды Sports Illustrated назвал меня спортсменом года, мне предстояло выступить в шоу Эда, и он должен был меня представить.

В конце шоу он взял микрофон и сказал: «Дамы и господа! Сейчас я представлю вам нового спортсмена года. Итак, поприветствуем нашего героя – мистера Джерри… Льюиса[15]!»

Большинство из нас неплохо распознают лица (ручаюсь, вам никогда не приходилось слышать: «Знаете, я помню ваше имя, но вот никак не могу припомнить лицо»). Проблемы всегда возникают с именами. Так как лица мы обычно узнаём, вся проблема сводится к тому, чтобы с помощью определенной системы связывать лица с именами их обладателей. Наша система, если правильно ее применить, превосходно справляется с этой задачей.

Первая проблема связана с фамилиями. Эта проблема решается легко – здесь мы применим систему замещающих слов. Сделать это не составит большого труда, если у человека значащая фамилия: например Плотников, Лисицын, Золотарев, Карпов и так далее. В этих случаях подходящая картинка образуется сама собой.

Есть также имена и фамилии, которые сами по себе абстрактны, но вызывают ассоциации с чем-то конкретным, например Волгин, Донской заставят вас вспомнить о реках, а фамилия Яшин напомнит о футболе.

Однако в большинстве своем фамилии не имеют очевидного смысла и звучат для слушателей как слова чужого языка. Здесь-то и можно применить систему замещающих слов.

Прежде чем перейти к примерам, отметим, что в большинстве случаев мы не забываем имена и фамилии – мы их просто не запоминаем, а зачастую и вовсе не слышим в момент знакомства. Вспомните: часто, когда вас представляли другим людям, вы вместо имени нового знакомого слышали лишь невнятное бормотание. Но никто в мире никогда не сможет запомнить нечленораздельные звуки!

По каким-то непонятным причинам мы почти всегда стесняемся переспросить: «Простите, я не расслышал вашего имени». Но здесь нечего стесняться. Люди, как правило, трепетно относятся к своему имени и не любят, когда при обращении его коверкают или забывают. Просьба повторить имя означает, что вы интересуетесь новым знакомым и хотите правильно запомнить его имя и фамилию.

Бывают случаи, когда люди не переспрашивают неразборчиво произнесенное имя, поскольку уверены, что никогда больше не встретят этого человека, а значит, и незачем запоминать, как его зовут. Естественно, зачастую такие повторные встречи происходят, и тогда можно выкрутиться, называя собеседника дружищем, дорогушей, голубушкой, милашкой и так далее. Нельзя сказать, что это проявление особой сердечности, – все дело в том, что мы понятия не имеем, как зовут нашего шапочного знакомого или знакомую. Как правило, никаких сложностей не возникает, ибо и собеседник не знает, как зовут вас!