Читать книгу "Другой взгляд на воспитание. Практическое руководство - Максим Бодиков"

ОТНОШЕНИЕ К РЕБЕНКУ КАК К ВЗРОСЛОМУ

Основные вопросы в воспитании, на которые необходимо ответить родителям – это: что воспитывать, для чего воспитывать и как воспитывать. Ответ на эти вопросы обеспечивает нормальные взаимоотношения между родителями и детьми.

Предположение о том, что родители любят своих детей, я не рассматриваю, предполагая, что это – норма. Если это не так, то я даже не знаю, что с этим делать. Ребенка нужно любить. Вернее, если ребенка не любить, то непонятен смысл того, почему он рождается.

Если ребенка любят, то проблемы с его воспитанием возникают только в тех случаях, когда эта любовь выражается неправильно. Не правильно это так, что сам ребенок не понимает, любят его или нет.

Часто бывает, что чрезмерное стремление родителей показать своим детям любовь и заботу приводит к тому, что дети вырастают несамостоятельными: либо лживыми, либо чрезмерно эгоистичными, не умеющими ценить желания других людей. В то же время дети, которые недостаточно ощущали любовь своих родителей, вырастают агрессивными и тревожными, либо неуверенными в себе и пугливыми.

Каждый раз это проявляется по-разному.

Бывают случаи, когда поведение ребенка дома и в школе разительно отличается. Чаще дети ведут себя хуже в школе, чем дома, но иногда бывает и наоборот.

Ярким примером такой разницы в поведении стало обращение Марины и Вовы. Вове – 9 лет, он учится в школе, и в школе характеризуется как положительный, послушный, отзывчивый мальчик. При этом у его мамы – Марины, очень много претензий к сыну. Марине 27 лет, Вова – старший ребенок в семье, кроме него есть еще два брата. Мама Вовы пришла ко мне с жалобами на то, что Вова ничем дома не помогает, ведет себя крайне не самостоятельно и в последнее время, стал обманывать родителей. Обманы эти стали вскрываться и мама обеспокоилась тем, что в будущем такие ситуации будут повторяться.

Есть одно непреложное правило, которое стоит запомнить многим родителям, которые опасаются того, что их дети их обманывают, либо могут начать обманывать в будущем. Правило это звучит так: «врут тем, кому боятся сказать правду». С детской ложью дело обстоит именно так. Если ребенок обманывает родителей, значит – сказать родителям правду по какой-либо причине небезопасно. Причины могут быть самыми разными: родители отругают за правду, накажут, они просто могут не хотеть эту правду знать. Марина, не смотря на свой возраст, достаточно категоричная женщина. Если бы я не знал, кем она работает, то с уверенностью сказал бы, что она – типичный школьный учитель.

У многих людей профессия накладывает свой отпечаток на их характер и особенности поведения. Типичные школьные учителя имеют своеобразный "поучительный" тон. Когда они говорят, то скорее приказывают, а не просят: "так, открыли тетради. Взяли ручки, начали писать". Марина говорила примерно так же. Насколько я понял, то такой тон она выдерживала и дома, в общении с детьми и мужем. Однако этот менторский тон с металлическими нотками в голосе не помогал ей в воспитании своих детей. Вова маму не слушался, ни о какой самостоятельности речи не было. Когда я разговаривал с Мариной, то понял, что в целом, она сыном своим гордится, однако, любви я в ее голосе не услышал. И дело было даже не в том, что она своего ребенка не любила, а в том, что просто не умела это выразить.

К сожалению, огромное количество наших женщин просто не умеют показывать свою любовь к собственным детям. А если не умеют матери, то что же говорить об отцах? Многие мамы подменяют любовь и заботу как чувство простым обслуживанием своих домочадцев: помыть, постирать, приготовить еду, погладить, полечить. На этом их понимание любви и заботы заканчивается. Проблема же заключается в том, что дети такого проявления любви не понимают.

Предположение матерей: « а разве не понятно, что коль уж я все это делаю, то значит – люблю» – не оправданно. Безусловно, забота и любовь должны находить свое выражение в материальных подтверждениях, в конкретных действиях. Но, дело в том, что кроме этого родители должны демонстрировать своим детям и просто поведенческое подтверждение своих чувств: обнять, поцеловать, погладить по голове, похвалить. Для того, чтобы ребенок понял, что готовка, кормление, глажка, стирка это тоже проявления любви – изначально ему нужно это объяснить. Большинство же мам и пап исходит из предположения: "А разве не понятно?".

Мамы часто забывают, что они – мамы, люди, которые первыми знакомят своих детей с любовью и заботой, а не только женщины, которые готовят, стирают, убирают и другими способами облегчают жизнь своим родным.

Школьные психологи сказали Марине, что на ее сыне можно «ездить» – сам по себе он добрый и отзывчивый мальчик. Только было одно «но» – сама Марина. Она не умела найти подхода к собственному сыну. Она сама лишала его того, что с лихвой давали ему школьные учителя – поддержки и заботы. К сожалению, таких мам очень много, а школьных учителей очень мало. Марина никогда не хвалила своего сына, она практически не обнимала и не целовала его. Занятая младшими детьми и множеством домашних обязанностей, ее просто не хватало на то, чтобы показать свою любовь собственному сыну. Зато для того, чтобы покритиковать и ругать его за малейшие нарушения правил и не идеальное выполнение его части домашних обязанностей, ее хватало с лихвой. В итоге, мальчику просто было приятно находиться вне дома, там, где его хотя бы не критиковали и не ругали. Поэтому он придумывал различные оправдания для того, чтобы дома не находиться.

Нужно сказать, что Вова в целом, ребенок из благополучной семьи. Его родители не пьют, работают, какое-то внимание уделяют своим детям. Страшно представить себе, что испытывают дети из так называемых «неблагополучных семей».

Если ваш ребенок днем пропадает вне дома, это значит, что где-то ему лучше, чем с собственными родителями. Если ребенок врет – значит, что правду ему говорить опасно. Если вы хотите избежать этого, то первое, что следует сделать – задуматься, является ли семья, дом тем местом, куда ребенку хочется возвращаться или нет. И если нет, то почему?

Создать для ребенка такие условия, чтобы он чувствовал себя комфортно, не так уж сложно.

Достаточно его любить и уважать, только все дело в том, что эти любовь и уважение необходимо уметь правильно показывать. Уважение – это, на мой взгляд, отношение к ребенку как к взрослому. Родители, которые уважают своих детей, учитывают их мнение, общаются с ними как со взрослыми, дают им высказаться.

Отношение к ребенку как ко взрослому – это принятие того факта, что у ребенка может быть свое, отличное от родительского, мнение. Это допущение того, что ребенок сам знает, как ему лучше. Общение как со взрослым – это объяснение и убеждение, с правом выбора делать что-то или нет, а не приказы и постоянные поучения. Отношение к ребенку как ко взрослому проявляется также и во взрослом проявлении своих чувств.

Есть фраза «мама всегда права». Но взрослая мама, как и папа, умеют признавать свои ошибки и они не стесняются в них сознаваться как себе, так и своим детям. Здоровая оценка себя и умение признавать, что ты можешь допускать ошибки – качества, которые характеризуют взрослого человека.