Читать книгу "Управленческая элита. Как мы ее отбираем и готовим - Владимир Тарасов"

Материальной базой такого государства обычно служит база отдыха, способная разместить всех организаторов и участников.

По приезде слушатели распределяются по игровым государствам (иногда и по губерниям), организуются в партии и участвуют в избирательных кампаниях, организуют производства и бизнесы, превращаются в работодателей и наемных работников, дифференцируются естественным образом на «богатых» и «бедных».

Каждый проживает в бизнес-лагере новую собственную жизнь, отличную от предыдущей – реальной, переживая взлеты и падения, надежды и разочарования, стремительно получая предпринимательский, управленческий и жизненный опыт (один или несколько реальных дней равны одному игровому году). Помимо участия в экономической, политической и управленческой жизни, участники могут проходить и специальные бизнес-курсы.

Например:

• «Персональное управленческое искусство»;

• «Техника перехвата и удержания управления»;

• «Управленческие поединки».

В бизнес-лагере может проводиться личный чемпионат по деловому троеборью: экономической, политической и управленческой борьбе, а уж чемпионат по управленческим поединкам проводится непременно.

Опыт проведения бизнес-лагерей показывает, что после его окончания слушатели получают не только неоценимый опыт, но и интегрируются вокруг определенной системы ценностей, именно таких, какие и нужны для собственного жизненного успеха и эффективного преобразования страны. Человеческие же связи остаются на годы, поскольку слушатели, прошедшие один и тот же бизнес-лагерь, знают сильные и слабые стороны друг друга, знают, «кто есть кто» и на что с кем можно рассчитывать. Поэтому бизнес-лагерь еще и очень хорош с точки зрения отбора (отбора самого разного рода: от управленческой гвардии и управленческой команды до деловых партнеров и даже – до женихов и невест, которых явно разумнее искать в бизнес-лагере, чем на дискотеке).

6.1 Материально-техническая база

Для проведения бизнес-лагеря требуется база отдыха (или отель), удовлетворяющий следующим условиям (в идеале):

1) число мест: от 100 до 500;

2) условия проживания: один-два человека в комнате;

3) наличие собственной огражденной территории лагеря (отсутствие посторонних);

4) наличие помещения (зрительного зала), где могли бы собраться вместе все участники бизнес-лагеря;

5) наличие игрового зала, где можно разместить всех участников за столами (по четыре человека за каждым столом);

6) наличие нескольких холлов, где можно собираться группами по 40–50 человек;

7) наличие ресторана или столовой, где покормить одновременно всех участников и организаторов бизнес-лагеря;

8) действующие за игровую валюту магазины и бары (с последующим ежедневным обменом игровой валюты на настоящую);

9) радиофикация всех помещений и территории;

10) желательно наличие общей компьютерной сети;

11) места для занятия спортом на территории или рядом (например, стадион, волейбольные, баскетбольные площадки, теннисные корты);

12) плавательный бассейн.

6.2 История бизнес-лагерей

История бизнес-лагерей начинается с самого начала деятельности Таллиннской школы менеджеров, с января 1984 г.

Ранее мы говорили о том, что развитие деловой игры «ОРГАНИЗАТОР» путем построения технологий решения различных возникающих проблем привела к технологии бизнес-лагеря.

• Сначала появилась проблема, как справедливо разделить территорию игрового зала, столы и стулья между различными командами участников. Чтобы снять ее с организаторов, были введены игровые органы местной исполнительной власти (исполком).

• Чтобы снять с организаторов проблему разбирательства возникающих конфликтов, в игру были введены судебные органы.

• Для того чтобы суд мог руководствоваться законами, была введена законодательная власть. Так развивалась технология бизнес-лагеря, беря из жизни те социальные институты, которые отвечали возникающим в игре проблемам:

– понадобились деньги, ввели банки;

– понадобилось защитить местный рынок, ввели таможню;

– и т. д.

Важнейшим этапом в развитии технологии бизнес-лагеря явился крупномасштабный социально-технологический эксперимент осенью 1989 г. под Бердянском (на Азовском море) – бизнес-лагерь, о котором мы уже много рассказали, в котором, в федерации из семи игровых государств, приняли участие около 500 человек, которые в течение 50 дней фактически прожили свою вторую жизнь.

В этом бизнес-лагере случились все те социальные потрясения, которые позже случились с Россией: от безработицы до криминальных сверхбогатств, от обвала национальной валюты и денежной реформы до нищих парламентариев на содержании у финансовой элиты, от коммунистического путча до войны.

В этом же лагере впервые был проведен чемпионат по управленческим поединкам – сначала внутри государств, а затем – общий.

Жизнь почти всех участников после этого бизнес-лагеря резко изменилась.

6.2.1

Бизнес-лагерь для подростков

В 1992 г. мы провели под Таллинном трехнедельный бизнес-лагерь, в котором приняли участие 256 подростков (большинство – приехавшие из России), было четыре игровых государства, одно из которых – эстонское, население которого составляли подростки эстонской национальности и государственный язык которого был эстонский.

В этом бизнес-лагере отразились и национальные проблемы, особенно характерные для того времени. (Кстати, эстонская национальная валюта – крона – была введена именно во время проведения этого бизнес-лагеря, из-за чего Школа оказалась на грани финансового краха: практически все наши деньги за путевки застряли в России и с каждым днем быстро обесценивались, а кормить детей надо было за дефицитные в то время кроны.)

За каждым игровым государством была закреплена определенная территория. Первое, что сделали эстонские подростки, – соорудили государственную границу с пограничным пунктом, чтобы русские подростки так просто к ним не ходили.

Первое, что сделали подростки, приехавшие из России, – эту границу вместе с пограничным пунктом сломали, руководствуясь отчасти патриотическими, отчасти хулиганскими чувствами.

Общение между двумя общинами на этом в бизнес-лагере практически полностью прекратилось.

Грустно об этом писать, но таковы различия традиций воспитания: утверждать свой идентитет созиданием или разрушением.

К сожалению, и в наших народных сказках за героя непременно созидает кто-то другой: умная жена, Конек-горбунок и даже Баба-яга, только не сам герой. Герой же ходит и по просьбе случайных людей отрубает головы животным, занесенным в Красную книгу. Книгу, которая им так и не смогла помочь.