Читать книгу "Как подружить ребенка с мылом - Елена Любимова"

А вот возродить интерес к личной гигиене без былых веселых игр лучше несколько иначе, поставив уже знакомое условие «ты мне, я тебе». Например, если мы видим, что ребенок торопится выйти на обещанную «после завтрака» прогулку гораздо сильнее, чем убрать за собой со стола, самое время сообщить ему, что мы пойдем сразу же, едва он сложит посуду в раковину. Аналогично, к вечернему «сеансу» у телевизора или компьютера нашего юного зрителя можно начать допускать исключительно после вечернего умывания, душа или чистки зубов.

Желание протестовать против родительской воли у детей может расти не столько из-за формирования личности с ее осознанием своей «особости», сколько из-за обилия правил, запретов, сложной системы поощрений и наказаний. Дети легко путаются в причинно-следственных связях, потому что они для них слишком сложны. Иными словами, то, что воспринимается нами как целостная, хотя и очень подробная схема воспитания, им вполне может казаться бессистемным нагромождением непонятно чего. А в таком случае постоянные одергивания, напоминания, запреты и другие «административные» меры формируют у ребенка впечатление, будто все это придумано исключительно ради его травли.

Нужно понимать, что у детей логика и память развиты далеко не так хорошо, чтобы с первой же попытки увидеть смысл и последовательность в нагромождении по-дробностей. А стало быть, часть связующих отдельные правила звеньев обязательно выпадет из их поля зрения не на этот раз, так в следующий. При том что сама природа детского поведения неизбежно влечет за собой применение наказаний чаще, чем поощрений, хорошим весь этот набор воспитательных мер ему не покажется в любом случае…

Так что есть вероятность, что это у нас не ребенок такой непослушный, а мы сами запутали его обилием подробностей того, что ему можно и что нельзя. В таком случае остается лишь постараться упростить систему действующих в доме правил, сделать ее яснее и понятнее. Например, мы можем убрать лишние, только мешающие, малозначительные во всех отношениях пустяки. Понятно, что мы постараемся приучить чадо класть, раздеваясь, свою одежду всегда в одно и то же место. Это очевидно: ведь мы же не хотим получить наследника, который разбрасывает носки по всему дому, а его шапку или перчатки с равной степенью вероятности можно обнаружить как в микроволновке, так и на телевизоре!..

В то же время разница в расположении ботинок на письменном столе или на полке для обуви – это одно. А вот между курточкой, которую ребенок повесит в свой шкаф, и курточкой, которую он повесит на вешалку прямо в прихожей, уже не столь велика, не правда ли?.. Какой смысл каждый раз одергивать ребенка ради того, чтобы он перевесил свою одежду из одного предназначенного для этого места в другое? Его будет раздражать отсутствие смысла в требовании, а нас будут злить его протесты (между прочим, вполне обоснованные). В итоге обстановка в доме всегда будет напряженной, хотя изначально к тому не было ни одной веской причины. А наше привычное к спорам по пустякам чадо вскоре дойдет своим умом до истины, которая гласит, что раз уж избежать скандалов ему все равно не удается, ему имеет смысл сделать их хотя бы обоснованными. И уж от этой мысли до намеренного баловства, как мы понимаем, совсем недалеко!..

Не стоит намеренно провоцировать потенциально конфликтные ситуации. Во многих случаях пререканий, как мы знаем, можно избежать без особых усилий.

Поэтому вспомним азы дипломатического искусства: просить или напоминать о чем-либо нужно всегда в подходящий для этого момент. Это правило «железно» срабатывает в мире взрослых. Так почему мы думаем, что оно не работает в мире детей?.. Как часто мы напоминаем чаду о необходимости пойти умыться или почистить зубы, когда сами вспомнили об этом, а не когда ребенок достаточно свободен для того, чтобы этим заняться? Если проанализировать, наверняка получится, что в 95 случаях из 100! Да и оставшиеся пять случаев тоже приходятся не столько на наш сознательный расчет, сколько на случайное совпадение!.. Этот сухой счет пора изменить в свою пользу, то есть взять за правило напоминать малышу о подзабытом им действии не тогда, когда он увлечен игрой, а когда она закончилась, и у нас есть несколько минут, прежде чем он придумает, чем бы еще заняться.

5. Как было сказано выше, с возрастом правила детской гигиены приходится пересматривать. Так, по мере их взросления у нас отпадает столь актуальный когда-то повод для головной боли, как порванная в клочья и запачканная трудно выводимыми пятнами одежда, ссадины на всех конечностях, от локтей до коленок. Кроме того, у детей заметно уменьшается желание тянуть в рот все подряд: неважно, насколько чисты их ручонки и насколько съедобно заинтересовавшее их. В то же время у нас прибавляется хлопот, связанных с их биологическим взрослением: приближением первого сбривания волос на лице (у мальчиков) и в подмышечных впадинах. Кроме того, нас начинают всерьез беспокоить и более сложные проблемы критических дней (у девочек), появления выраженного запаха пота (преимущественно, у мальчиков) и усиления потоотделения у обоих полов по взрослому типу.

Все эти чисто возрастные изменения заслуживают не меньшего внимания, чем любые другие. И тут есть лишь одно «но»: наш ребенок сейчас уже гораздо ближе ко взрослому человеку, чем к агукающему, улыбчивому несмышленышу. Сейчас его тем более не заинтересуешь водоплавающими игрушками – ну, разве что мы раздобудем для такого случая нетонущую «барби» или «сверхсовременный» космический корабль. Впрочем, даже в этом случае ребенок наверняка сочтет, по меньшей мере, странной идею пострелять из «космического бластера» именно в ванной. Мотивировать к соблюдению личной гигиены уже почти подростков (от 10 лет и старше) нужно несколько иными методами.

В принципе, к детям этого возраста и, тем паче, подросткам уже потихоньку приходит понимание значимости стиля, ухоженной внешности и прочих параметров успеха – как в обществе, так и у противоположного пола. Поэтому нередко уговаривать их соблюдать правила гигиены и не приходится. Будущие юноши и девушки начинают смотреть на себя в зеркало чаще, исправлять недостатки своей наружности по собственной инициативе. Беда здесь одна, и особенно часто она встречается у мальчиков. Речь идет о юношеской стеснительности, которая быстро перерастает в скрытность. Казалось бы, родителям дети должны поверять самое сокровенное охотнее, чем кому бы то ни было. Но факты таковы, что именно этого, как правило, и не происходит. Точнее, к этому моменту дети уже хорошо различают темы, которые им удобно или неудобно обсуждать с тем или иным собеседником, в частности с родителями.

Темы юношеских угрей, роста волос в соответствии с половой принадлежностью, изменений жирности кожи и появление запаха пота для них являются темами «неудобными». А это значит, что если ребенок в этом периоде заметил у себя юношеские акне и не смог с ними справиться, то теперь не горит желанием продолжать следить за собой, поскольку такой результат ежедневной и тщательной гигиены уже сильно его разочаровал… Естественно, он обратится, если можно так выразиться, за советом к интернету. Но в интернете, как мы знаем, может быть написано много всего и самого разного. Анонимность га-рантирует безнаказанность тамошним завсегдатаям-советчикам, какой бы вред ни принесли их «рекомендации». А это значит, что родителям следует быть начеку независимо от того, как часто спрашивает у нас совета растущее чадо.