Онлайн-Книжки » Книги » 🤯 Психология » Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей - Наталья Кулакова

Читать книгу "Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей - Наталья Кулакова"

219
0

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 10 11 12 ... 31
Перейти на страницу:

Что является причиной кусачести? Неправильная реакция родителей на первый укус, темперамент и индивидуальные особенности ребенка, его положение в семье, что-то еще… Моя вторая дочь была настоящей кусакой. Ох и натерпелись же все.

Никому не нравится быть покусанным, а уж оправдываться перед соседскими родителями – пренеприятнейшее занятие, поэтому я провела настоящее «расследование»: расспросила товарищей по несчастью – родителей кусачих детей, психологов и врачей.

Оказалось, дети кусаются по самым разным причинам, например когда:

– находятся в состоянии перевозбуждения, усталости или дискомфорта (ребенку жарко, или он голоден и т. п.);

– защищают свою игрушку или оберегают свою (по их разумению) территорию;

– выражают свое острое разочарование;

– хотят что-то получить и не знают, как это сделать по-другому;

– еще не умеют сочувствовать другим людям;

– от избытка чувств, выражая свой восторг, заигрываясь, не зная, как еще себя проявить;

– у них понижена тактильная чувствительность в ротовой полости;

– пытаются привлечь к себе внимание, которого им не хватает;

– слишком строго (физически) наказываются родителями;

– являются незапланированными или нежеланными.

Глубины подсознания

По мнению небезызвестного Зигмунда Фрейда, первой стадией психосексуального развития является оральная (ротовая) стадия, которая длится в среднем от 0 до 18 месяцев. Кусание – врожденная реакция, свойственная всем детям. В этот период область рта наиболее тесно связана с удовлетворением потребностей ребенка и его удовольствием. Поэтому рот становится главным средоточием активности и интереса. Хотя оральная стадия должна закончиться, когда малыш начинает есть самостоятельно, однако полость рта остается важной эрогенной зоной вообще в течение жизни, и уж тем более у подрастающих детей. Ведь человек склонен использовать привычные ему способы снятия напряжения или получения удовольствия, которые эффективно выполняли свои функции раньше. Поэтому, когда ребенок чувствует напряжение (злится, голоден, испытывает зависть, ревность и т. п.), он выражает все это через оральную активность.

Кусаясь или дерясь, малыш определяет границы допустимого поведения, изучает реакцию на разные свои действия. Агрессивное поведение ребенка может говорить о том, что его что-то беспокоит, что ему требуется внимание, он ревнует или перевозбужден. В период, когда малыш практически не говорит, у него ограничены возможности коммуникации, он злится, что не может что-то объяснить, ему проще защитить себя через агрессию. И часто агрессивность и вредная привычка кусаться исчезает с усвоением и развитием речи, когда улучшаются способности ребенка к самовыражению. Но только в том случае, если это было связано с неразвитостью коммуникативных навыков.

Есть дети, которые, перевозбудившись, с огромным трудом успокаиваются, сводят с ума своей активностью, подвижностью, нетерпеливостью. Именно такие малыши, возбудимые и нетерпеливые, которым некогда что бы то ни было объяснять «противнику», с большей вероятностью становятся кусаками, а уж если главный способ познания и восприятия мира у такого ребенка – через деятельность, движение, прикосновение (ребенок-кинестетик), то шансы удваиваются.

Опасные симптомы

Порой агрессивное поведение ребенка и его укусы связаны не только с индивидуальными чертами характера и неумением выражать свои чувства, но и являются трансляцией более серьезных внутренних проблем. Особенно это верно, если малыш кусается часто и эта привычка не проходит к трем-четырем годам. Это дети, требующие особенного, повышенного внимания.

Если при этом ребенок грызет ногти, вздрагивает от резкого шума, у него часто бывают истерики или приступы агрессии (он постоянно ломает игрушки, колотит машинки, швыряет кукол), есть проблемы с горшком и т. д., можно говорить о развитии у малыша невроза. Родители могут обратиться за советом к психологу, который и поможет разобраться в его истоках. Возможно, у ребенка сложная адаптация в садике, появился младший брат или сестра (и он чувствует себя заброшенным и ненужным), а вполне вероятно и то, что кроха транслирует агрессию, которая его окружает. Возможно, его часто наказывают, шлепают, в том числе и в ответ на укус. Когда мы отвечаем ребенку со злостью, одно неправильное поведение накладывается на другое, и это приводит только к разрастанию проблемы.

Если кроха старается привлечь внимание или выражает протест таким «странным способом», как укус, родителям тоже стоит разобраться в проблеме, если нужно, изменить принятый способ общения с ребенком или окружающими. Внимание! Ваш малыш сигналит вам о своих проблемах, ему нужна ваша помощь! Любовь и внимание. Больше, еще больше!

Ребенок должен понять, что может привлечь внимание другими способами, да и просто он сам достоин внимания.

Советы по профилактике кусачести

Тактильного контакта с малышом должно быть очень много. До определенного возраста у ребенка необходимость в этом не меньшая, чем в сне и питании (если честно, эта потребность сохраняется всю жизнь).

Вводите в ежедневный рацион питания твердые виды пищи (морковь, яблоко), то есть продукты, которые необходимо прожевывать. Учите ребенка пускать мыльные пузыри, надувать воздушные шары, играть на губной гармошке или на дудочке и выполнять упражнения для укрепления мышц ротовой полости.

Учите малыша, как надо делиться. Например, делитесь с ним печеньем. Хвалите, если ребенок делится с кем-то. Учите малыша играть с игрушкой по очереди с другими детьми или вместе. Хвалите, если он это делает на ваших глазах. Не кусайте своего ребенка в шутку. Он не поймет разницы между вашими нежными укусами и своими. Никогда не смейтесь, если кто-то кусается или укушен. Научите малыша «допустимым» формам проявления агрессии: колотить подушку, кусать кольцо, рвать бумагу, мять глину.

Если это произошло…

Нужно строго обратиться к обидчику, приложив ладонь к его рту, и сказать, что ни при каких обстоятельствах не разрешается кусать людей, кусаться нельзя. Нужно добавить: «Если ты хочешь кусаться, то можешь укусить резиновую игрушку, кольцо или подушку». Обязательно уделите больше внимания обиженному ребенку, извинитесь перед ним. Дайте детям выпить воды. Продолжайте разговор с малышом и скажите, что игрушке не больно, а людям очень больно, они даже плачут, предложите укусить себя, чтобы почувствовать, каково это, только без злобы. Расспросите, почему ребенок укусил: «Ты хотел играть с этой игрушкой? Нужно было попросить, подождать, пока другой закончит играть. Или обратился бы ко мне, я бы тебе помог». Не считайте, что вы плохая мать или отец, чувство вины не поможет. Если ваш ребенок кусается или дерется, заранее предупредите об этом родителей его товарищей: поступая таким образом, вы даете понять другим родителям, что пытаетесь уберечь детей от неприятностей. Старайтесь предупредить конфликтную ситуацию. Расскажите ребенку, что вам очень неприятно и стыдно, когда он причиняет боль другим детям.

1 ... 10 11 12 ... 31
Перейти на страницу:

Внимание!

Сайт сохраняет куки вашего браузера. Вы сможете в любой момент сделать закладку и продолжить прочтение книги «Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей - Наталья Кулакова», после закрытия браузера.

Комментарии и отзывы (0) к книге "Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей - Наталья Кулакова"