Читать книгу "Разговоры с детьми на сложные темы - Майкл Паркер"

И. Представь, что вы живете в Индии. Оправданно ли убийство тигра на границе с национальным заповедником, если этот тигр неоднократно нападал на местное население и убивал людей на близлежащих полях?

Беседа 30

Факт и мнение

Существует несколько видов мнений.

• Мнение-предпочтение, например: «Я люблю картошку фри больше, чем шашлык». Доказывать или объяснять такое мнение не нужно – оно просто указывает на то, что вам нравится или не нравится.

• Мнение-оценка, например: «Я считаю, что глава страны хорошо справляется со своими обязанностями». Такое мнение нужно аргументировать.

• Мнение о неком факте, например: «Да, Дженни Смит убила Джо Блогса». Рассматривается дело об убийстве. Обвиняемая Дженни Смит клянется, что невиновна и что ее даже не было на месте преступления. В зале судебных заседаний разгорается горячая дискуссия, приводятся все виды доказательств и мнений, обсуждается, правомерно ли обвинение или нет. Доказательства не проясняют ситуацию. Если это разбирательство будет освещено прессой, то у всех обывателей сложится свое мнение по этому поводу. Тем не менее достоверно неизвестно, имело ли место убийство Джо Блогса обвиняемой. Таким образом, мнения обывателей не являются предпочтениями или оценкой, это просто мнения о неком факте.

Определи, что приведено далее: мнение или факт? Если мнение, то какого оно типа?

А. Персиковый пирог лучше тыквенного.

Б. Футбольная команда нашей школы лучше, чем команда другой школы.

В. Мои родители обычно правы.

Г. Мне нужно пожертвовать свои деньги на школьный обед в фонд решения проблемы голода в Африке.

Д. Началась Вторая мировая война.

Е. Произошла битва при Гастингсе.

Ж. Ноев ковчег действительно существовал.

З. Не следует брать мобильный на уроки, если школьные правила запрещают это.

И. Оказывая помощь тонущему человеку, нужно помочь ему поднять голову над водой.

К. Нам следует сократить количество выбрасываемой в воздух двуокиси углерода.

Л. Люди произошли от животных.

Беседа 31

Имеем ли мы право держать животных в клетках?

А. Этично ли содержать собак и кошек в качестве домашних питомцев?

Б. Этично ли содержать собаку в маленькой квартире и выводить на короткие прогулки или ее можно заводить, только если живешь в собственном доме с большим двором для прогулок?

В. Этично ли держать птиц в клетках, не давая им возможности летать?

Г. Этично ли держать рыбок в аквариуме, который для них слишком мал?

Д. Не будет ли лицемерием держать кролика в качестве домашнего питомца и при этом есть курицу на ужин?

Е. Должны ли маленькие животные, например обезьяны и собаки, работать в цирке, показывая трюки?

Ж. А должны ли крупные животные, например слоны и тигры, работать в цирке, показывая трюки?

З. Являются ли цирковые животные домашними питомцами? Если нет, как их можно назвать?

И. Есть мнение, что в зоопарках плохо относятся к животным. Ты согласен с таким мнением? Когда зоопарк превращается в жестокость? А когда содержание животных в зоопарке оправданно?

К. Справедливо ли поступят с животным, отпустив его на волю, если оно с рождения живет в зоопарке/цирке/клетке?

Беседа 32

Хороший поступок с плохими последствиями

А. В каждой из приведенных ниже ситуаций поступки имели печальные последствия. Можно ли какие-то из них тем не менее назвать правильными с этической точки зрения?

1. Выяснилось, что твой лучший друг по вечерам курит марихуану. Ты очень волнуешься за его здоровье. Он предупреждает: если ты расскажешь об этом его родителям или в школе, он уйдет жить в притон с дружками, которые выкуривают в день втрое больше, чем он. У него, мол, уже и деньги на это отложены. Ты рассказываешь обо всем его родителям, и он убегает из дома.

2. Ваша хоккейная команда выиграла серию местных матчей. Ты узнаешь, что родители трех игроков вашей команды дали взятку судьям, что и обеспечило победу. Ты рассказываешь об этом организаторам соревнований, и победа аннулируется.

Б. А теперь пример ситуации, в которых твои действия повлекли за собой положительный результат. Они могут считаться этичными поступками?

1. Ты наткнулся на банковский счет $10 000. Счет этот оказался забытым хранилищем средств Муамара Каддафи. Хозяин никогда уже не востребует эти $10 000. Вы берете деньги и делите их между пятью своими лучшими друзьями. Они очень рады.

2. Кролик Пушок, питомец твоей младшей сестры, умирает, пока она отдыхает в летнем лагере (ты в его смерти не виноват). Ты находишь такого же кролика, сажаешь его в клетку и делаешь вид, что это Пушок. Сестра не замечает подмены и по-прежнему радуется кролику.

В. Как ты считаешь, может ли поступок считаться хорошим или плохим в зависимости от его последствий?

Беседа 33

Пожертвования пострадавшим от землетрясения

Представь, что на островах Папуа – Новая Гвинея (ПНГ) случилось страшное землетрясение. Тысячи людей погибли, десятки тысяч ранены, целые города стерты с лица земли.

А. Если жители твоей страны пожертвуют деньги в пользу ПНГ, это будет хорошо?

Б. Если да, то:

1) должны ли жители твоей страны чувствовать себя обязанными пожертвовать деньги ПНГ;

2) надо ли законодательно обязать граждан нашей страны жертвовать деньги для помощи ПНГ?

В. Если идея пожертвовать деньги в пользу пострадавших – хорошая, ты пожертвовал бы:

1) свои карманные деньги, например $10, если сейчас они тебе не особенно нужны;

2) деньги, выданные тебе на обед в школе;

3) деньги, подаренные тебе на день рождения;

4) деньги, которые ты копил на покупку айфона;

5) деньги, которая вся твоя семья копила на путешествие;

6) деньги, вырученные за продажу твоей квартиры (семья при этом переезжает в жилье поскромнее)?

Г. Ответь на предыдущие вопросы еще раз при условии, что пожертвованные деньги гарантированно будут использованы для восстановления школ и больниц.

Д. Если ты считаешь, что пожертвовать деньги в помощь пострадавшим – хорошая идея, то подумай:

1) не лучше было бы помочь другой стране, где дети ежедневно страдают и гибнут от голода и болезней;