Читать книгу "Наёмник.( Затворник 1) - Васильченко Д. Н"

магическое воздействие – огромная проблема. Синий список – это опять же только механика, но с извращёнными проявлениями магии в виде псионов, экстрасенсов и так далее, но всё равно: с огромным трудом, но можно использовать магию. Голубой, зелёный и жёлтый список – это разной степени магические цивилизации и планеты. Оранжевый список – это самый беспокойный список. Здесь пытаются расширится за счёт развития магической науки, и иногда это приводит к проблемам. Здесь совмещают и механику с магией, а это вообще кошмар! А есть красный список. Это то, что может угрожать жизни в том виде, в котором она существует. Красный список может содержать миры разной насыщенности эфира, но всегда с максимальным уровнем опасности для всех остальных миров. На эти планеты запрещено появляться, портальная сеть заблокирована, но есть небольшие хаотичные прорывы и, конечно, наши точечные проколы. Мало, но есть. Красный список планет – это разные проблемы. Это и прорывы в миры хаоса, и в миры, где жизнь уничтожена механизмами, и миры, где живые настолько агрессивны, что убивают всё и вся. Где-то, как на Гироне, проблема в хранителе, где-то – ещё в чём-то. В сообществе богов есть группа специалистов, объединённая в огромный университет. Под университет отдана целая планета – Андала. Тысячи лабораторий, полигонов, кафедр. И небольшая группа спецов, которые могут решать проблемы, а на этих специалистов работает огромное количество разных разумных. Я один из таких спецов. Когда ко мне обратились с Гироной, именно я отловил хранителя и создал план по уничтожению цивилизации, основанной на духах. Это всё уже было. Тот мир теперь принадлежит хаосу, как и три планеты связанные с ним. Хаоситы – они другие. Для проникновения в наши миры они соблазняют местных властью, очень долгой жизнью, знаниями. Правда после того, как хаос захватывает мир, меняется магическая физика и всё, что они дали, изменяется кардинально, иногда на противоположное. Но неважно это, важно другое. Иногда хаоситы проникают в мир, но полностью поглотить его не могут. Там всё зависает. Планета всё равно закрывается на карантин на десять тысяч лет, с продлением, если надо, и вносится в красный список. Обычно, мы не вмешиваемся, но иногда приходится.

Теперь про то, что происходит, если с планеты красного списка приходит разумный. Ему есть два пути. Первый – это служение. Ставится добровольно-принудительная клятва-печать. Это – до конца жизни. Нет, жить можно и даже развиваться, но где-то до уровня магистра, не больше. Дальше не даст печать. В мирах богов такое ограничение чудовищно. Кто-то называет это рабством, кто-то ограничителем, но вещь для мага страшная. Так в нашем сообществе наказывают особо заигравшихся магов из молодых, но только до магистра. Всех, кто выше – просто убивают, а если не могут, то выкидывают в фиолетовый или синий список. Ну, тебе это пока рано знать. Другой путь – это ученичество. Тот же вид, но сбоку. Если маг становится учеником, то это тоже рабство. Учитель может всё по отношению к ученику. А ещё не все знают, что это ограничитель. Ученик не может вырасти больше, чем на ступень, по отношению к учителю, пока учитель жив. Да есть целая традиция по передаче учеников от более слабых магов более сильным. НО статистика говорит, что не более пяти процентов проходят этот путь. Магическая градация такова. Младший ученик, ученик, старший ученик – это нижняя ступень. Там много ограничений: по объёму энергии, по количеству одновременно используемых плетений, по восстановлению резерва. Следующая ступень: младший маг, маг, старший маг. Следующая: младший магистр, магистр, старший магистр. Дальше есть ещё четыре ступени, но это тебе пока не нужно. Главное, что я в середине шестой ступени. Так что для тебя ученичество мне было бы благом, а вот для меня... Ученик – это ответственность. Если ученик не растёт в течении десяти лет хотя бы на ступень, то начинает деградировать учитель. Вернее, не так. Первую ступень, самую сложную, закладывающую будущее направление развития мага, надо пройти за десять лет. Не прошёл – всё начинает рушится. Некоторые маги используют учеников как рабов, а потом удивляются, что сами откатываются на ступень. Но и тут есть выход. Просто убить ученика. Это происходит по-разному: невыполнимые задания, опасные эксперименты и так далее. А иногда просто магический поединок с учителем. Конечно, ученичество отражается в ауре и убийство ученика тоже. В нашем сообществе есть свои традиции. Смерть ученика от руки учителя или до достижения ступени младшего мага – это как испортить воздух в общественном месте: сказать в лицо гадость не скажут, но в спину посмеются. Я очень хороший практик, но, по-видимому, плохой учитель. А может, это от того, что я слишком силён. Ну, представь, что в вашем мире академик, продолжая заниматься своими делами, учит детсадовского малыша. Это просто не нужно и не интересно академику. Ни один из моих учеников после моего становления богом не выжил. Всё это видно в моей энергооболочке. Инспектор так тонко поиздевался: с одной стороны – разрешил оставить тебя в живых, с другой – практически прямым текстом заставляет взять тебя в ученики. Ты же не пойдёшь в слуги? Я так и подумал. А там должна быть ДОБРОВОЛЬНАЯ клятва. Есть, правда, обходы, но не в твоём случае, вернее... Я не хочу! Тебя ведь подчинить можно теперь только божественной магией, а это сразу станет видно. Те же насмешки и презрение. Алхимия? Опять же, только высшая. И опять всё сразу станет видно. Нет! Тогда проще тебя убить. А главное, для отработки методики личного духа мне и в правду нужно где-то десять лет. При этом надо, чтобы ты не подвергался высшим арканам и высшей алхимии, а через десять лет снять с тебя параметры. И при этом ты должен развиваться как маг, чтобы оценить влияние духа на обучение. Если я возьму тебя на Андалу... Там тебя либо убьют, либо воздействуют так, что ты запорешь эксперимент. Получается, что если я хочу завершить разработку, то должен выставить себя плохим учителем. Потому, что я не могу тебя обучать лично. Я и так отсутствовал двести лет в университете. А у меня там лаборатория и другие исследования. Инспектор, а это Хорус, такой же гранд-мастер, как и я, уже наверняка поделился этими новостями на Андале. Значит, куча завистников и недоброжелателей ждут, как я поступлю. Делают ставки. А с другой стороны, моя разработка даст мне возможность стать на ступень сильнее. Я могу стать старшим гранд-мастером. Я к этому шёл